本台报道（欧美华、杨孟、玉南罕）：

【导语】入园难、入园贵，是当前许多地方的“通病”。特别是对于学前教育长期一片“空白”的边远贫困山区来说，孩子能够上幼儿园一直是村民的一种奢望。在推进精准扶贫工作中，我县多渠道因地因村办学，着力打破学前教育资源短缺，边远贫困村寨适龄幼儿“入园难”的瓶颈，逐步建成了以“城区公办幼儿园为示范、乡镇公办中心幼儿园为主体、村办幼儿园为基础、社会力量办园为补充”的学前教育体系，让农村幼儿在家门口快乐入园，使山寨贫困群众尽享教育精准扶贫带来的温暖。

【图文】中午时分，位于勐满镇南达村委会的兴海幼儿园里传出一阵稚嫩欢快的歌声，42名来自附近村寨的小朋友在老师的带领下，唱起了儿歌——《我爱我的幼儿园》，天真快乐的表情洋溢在每个孩子的脸上。

【图文】兴海幼儿园是一所以“民办公助”方式兴办的村级试点幼儿园。由勐海兴海茶业有限责任公司援助新建，通过政府招投标，由符合条件的非公有制民办机构实施经营管理，教育质量和教学管理按照教育部门的办园标准执行。县教育局对幼儿园实行一定资金、政策支持，重点解决乡村学前教育滞后，边远村寨“办园难”“入园贵”的问题。

【同期声】兴海茶业有限责任公司副总裁 张建丽：山区村寨多是少数民族，小朋友上小学的时候没办法听懂老师讲课，所以政府希望恢复学龄前教学。我们前后共投了40多万元，盖了教室、休息室，还有活动场所。我们会把公益事业当作我们企业文化的一个重要组成部分，响应号召，为贫困村的脱贫贡献我们自己的力量。

【图文】要解决众多村级学前教育供给不足和教育均衡化水平不够的难题，仅仅依靠政府投入难以实现。充分挖掘和吸纳社会潜在的教育资源，实行公办和民办“两条腿”走路，实施“民办公助”办园，有效打破了制约农村学前教育发展的瓶颈，填补了边远农村学前教育的空白，同时也激发了社会爱心企业投身教育的积极性。兴海幼儿园的所在地南达村委会南达村民小组，距离勐满镇政府16公里。整个村委会有拉祜、哈尼、布朗、汉等多种民族，共14个村民小组721户。曾经的南达村委会，有建档立卡贫困户384户，是全县的贫困行政村之一。“扶贫先扶智”，2016年11月，我县出台了《“助学兴教”工程实施方案》，倡导“政府主导、社会参与”，开展多渠道、多层面的“助学兴教”活动，构建起了覆盖全县的“助学兴教帮扶、资助和奖励长效机制”，对学前教育阶段贫困儿童家庭、建档立卡贫困户和直过民族建档立卡户儿童，实行每年每生300元到1000元的资助。

【图文】如今不用出村，自己的孩子就能像城里的孩子一样，一到年龄就能顺利就近入园，让边远贫困山寨村民实现了多年以来可望不可及的愿望，也深切感受到了国家教育扶贫带来的温暖。目前，勐满镇办起“民办公助”学前教育教学点6个，共有600名幼儿享受在校学前教育。

【同期声】幼儿园老师  玉坎：我是本地的布朗族，从学校毕业就来这里教书。我们教孩子做手指游戏、唱歌、背诗，讲卫生、讲礼貌。以前小孩刚来的时候不懂事，不会穿鞋子，不爱洗脸，不爱梳头。现在会了，回到家也更爱干净。

【图文】 截至目前，全县已经建成覆盖全县953个村民小组的学前教育点133个，其中已经开班的“一村一幼”学前教育教学班共有159个，实现了对40个贫困村寨的全覆盖。通过“直过民族”素质提升工程、县内助学资助体系逐人逐户对建档立卡户和困难家庭学生实施资助，政府持续的教育扶贫措施，让农村贫困家庭子女顺利入学，快乐上学的热潮，成为了我县乡村一道最亮丽的风景。